tin 11 bài 14

Bài học Tin học 11. Bài học Tin học 12. Bài học Tin học 7. Bài học Tin học 8. Bài học Tin học 9. Bài học Công Nghệ 11. CÔNG TY TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA - 54A Nơ Trang Long, P.14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM - ĐT: 028 35 102 888 | Email: info@elib.vn Danh sách các giáo án trong thư mục Tin học 10 Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng 2021-11-03 17:15:08. Bài 4. Bài toán và thuật Hiện tại bọn mình chưa có bài viết về chủ đề Lý thuyết đồ thị, do phần này những quyển sách như sách thầy Lê Minh Hoàng, Tài liệu giáo khoa chuyên tin (download ở Một số tài liệu hay về Thuật Toán) đã viết rất chi tiết. Bảng tin VNOI. Bảng tin 30/11/2020; Bảng tin 14/12/2020 Vay Tiền Nhanh Cầm Đồ. Sáng nay, thí sinh dự thi môn Toán, kết thúc kỳ thi tuyển sinh lớp 10 trường THPT công lập năm học 2023-2024 kéo dài 2 ngày 10-11/ đó, môn thi Ngữ văn có 2 thí sinh vi phạm quy chế, trong đó 1 em mang điện thoại vào phòng thi, một em mang tài liệu vào thí sinh mang điện thoại vào khu vực gửi đồ, được lực lượng tình nguyện viên nhắc nhở mang ra gửi người nhà trước khi vào phòng Ngoại ngữ có 3 thí sinh bị lập biên bản vì mang điện thoại vào phòng Toán sáng nay, tiếp tục có 1 thí sinh vi phạm, lỗi mang điện thoại vào phòng thi. Môn Toán cũng có 618 em không đến dự vậy, tổng kết kỳ thi có 6 thí sinh vi phạm quy chế. Theo quy định, thí sinh chỉ được mang những vật dụng cần thiết như bút chì, bút viết, thước kẻ, máy tính bỏ túi không có chức năng soạn thảo văn bản… vào phòng thi. Những vật dụng khác đều được yêu cầu gửi ở một khu vực được điểm thi chuẩn bị sẵn, cách xa phòng kỳ thi, thí sinh được lưu ý rất nhiều về việc “cấm” mang điện thoại vào phòng thi nhưng kết thúc kỳ thi lỗi này vẫn vi phạm nhiều GD&ĐT đánh giá, kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các điểm thi. Xuyên suốt kỳ thi, không có cán bộ, giáo viên vi phạm quy chế thi. Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Tin học 11 - Bài 14 Mảng hai chiều", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBài 14 mảng hai chiềuGiáo án điện tử tin học lớp 11GIÁO VIấN NGUYỄN TRUNG KIấN Là mảng một chiều mà mỗi phần tử của nó lại là mảng một Trong đóKhi tham chiếu đến phần tử ở dòng i cột j ta viết A[i,j]. Ví dụ A[2,3]= 8.  Tên mảng A; Mảng gồm 3 dòng 4 cột; Ví dụ Kiểu dữ liệu của các phần tử Kiểu nguyên;793538296741 1 2 3 41231. Khái niệm2. Khai báo mảng hai chiều* Cách 1 Khai báo gián tiếp TYPE = array[kiểuchỉ số dòng,kiểu chỉ số cột] of ; Var ;Ví dụ TYPE Bang = array[1..9,1..9] of integer; Var A Bang;* Cách 2 Khai báo trực tiếp Var array[Kiểu chỉ số dòng,kiểu chỉ số cột] of ; Var A,B array[1..20,1..30] of real;Ví dụ Var Bang array[1..9,1..9] of integer; 3. Các thao tác xử lí trong mảng hai chiều 1. Nhập số dòng n và số cột m.Write Nhap vao so dong, cot’;Readlnn,m;2. Nhập vào giá trị của các phần tử trong mảng A[i,j].For i= 1 to n do For j=1 to m do Begin writeA[’,i,j,’ ] = ’ ; readlnA[i,j]; end; Các bướcThể hiện bằng pascala. Nhập mảng hai chiềuA 1 2 3 4123793538296741 b. In mảng hai chiều Writeln Mang vua nhap ’;For i=1 to n do Begin For j=1 to m do WriteA[i,j],’ ’; Writeln; end; Mang vua nhap 1 4 7 6 9 2 8 3 5 3 9 7 1. Thông báo 2. In giá trị của các phần tử Kết quả in ra màn hình Các thao tác xử lí mảng hai chiều thường dùng hai câu lệnh FOR...do lồng i =1 to 9 do For j=1 to 9 do A[i,j] = ij; c. Các thao tác xử lí khác Ví dụ Tính và in ra màn hình bảng cửu i =1 to 9 do Begin For j=1 to 9 do writeA[i,j]5; writeln; writeln; End;Bây giờ các em hãy viết chương trình hoàn chỉnh cho bài toán ví dụ nhé ? 1234567892468101214161836912151821242748121620242832365101520253035404561218243036424854714212835424956638122432404856687291827364554637281 Tính* IN ra màn hìnhQuan sát bảng cửu chương ta thấyA[2,5]=2 x 5 = 10A[5,8]=5 x 8 = 40A[i,j]=ijHãy nhớ! Mảng hai chiều là mảng một chiều mà mỗi phần tử của nó lại là mảng một chiều.  Khai báo tên mảng, kiểu chỉ số dòng, kiểu chỉ số cột, kiểu phần tử.  Tham chiếu phần tử mảng Tên biến mảng[cs dòng,cs cột] Thao tác xử lí thường dùng cấu trúc hai câu lệnh FOR DO lồng 19 25 18 12 16Var AARRAY[1..10,1..10] OF integer; A[1,3] = 19 Hoạt động 1 Giới thiệu ví dụ 120 phútGV Gọi học sinh lên bảng viết chương trình của bài toán thể viết ngay trên máy tính để thực hiện Gọi một HS lên chạy chương trình và sữa HS chép bài vào vởHoạt động 2 Giới thiệu ví dụ 2 20 phútGV trình chiếu hai chương trình này và cho các em quan sát cách viết chương trình để các em hình thành dần cách viết một chương Chạy thử chương trình và chỉ rõ các lệnh trong chương trình dùng để làm gì .5. Một số ví dụVí dụ 1 Tìm nghiệm của phương trình bậc 2 ax2 + bx + c = 0 với a0PROGRAM vidu1;VAR a,b,c,x,x1,x2,deltareal;BEGINWritenhap a,b,a’; readlna,b,c;Delta=bb-4ac;IF delta 0 then sn=366 else sn=365;write'So ngay nam',n,'la',sn; readln;end.

tin 11 bài 14